疲于应付的教育机构老板们摇摇头苦笑成功了的被你的问题逗坏了
都是疫情惹的祸这是天灾属由于不可抗力因(yīn )素那样的因素导致的损失连保险都不带赔的
也不是所有的的(de )牛奶都叫特(tè )仑苏也不是所有的损失都能找到赔偿人
教育培训机构的老板们东看西看四处(chù )张望可又两眼惶然一脸懵逼
其实教育培训机构向后求助的信号(hào )也嘶(sī )嘶那是就没通知回音
向国家援救在国家号召下这段时间(jiān )各地虽然不约而同地发放消费券刺激消费市场衣食住行都能用是与教育培训也没丝毫关系
向政府求帮助深圳东莞苏州等(děng )地教育培训机构合作款向政府可以申(shēn )请(qǐng )给与金融支持和税(shuì )费减免到现在也没见官方公开发
向投资机构行脚僧扶强不精(jīng )准扶贫救急不救穷也能没指望几个聪明的逐利之徒解囊
如今靠谁都好使唯一的靠着那是只能自救唯一的自救方法就是千方百计止损
自救措施一同房东谈判就提(tí )出来减免房租不是那种施舍受惊的小鸟减租只是那种少量出血一样地减免(miǎn )这个时候要让房东清楚我机构倒了你也跟着一起一起亏多反正目前整体经济状况不景气房东回话的腔调也也没以前那么蛮横了
泡(pào )壶茶跟房东好好地随(suí )便聊聊(liáo )兄弟同心啊共(gòng )度时艰啊来说说相(xiàng )守相伴齿寒的成语故事当然不会无功而还的
我们机构房租每月支出也差不多30万元目前跟房东谈判结果是水电物业管理费用(yòng )外免掉2月份房(fáng )租34月份房(fáng )租50
自救措施二裁人集(jí )体降薪这是没法的办法留得青山在不担心没柴烧平台没有了一切想都不要想我们机构从1月份正在全员集体降薪30也有少数离职(zhí )者但多数老师还是选择他留与机(jī )构共度难关坦率直接地说对此老(lǎo )师可以说在这种期间离职(zhí )后的求职空间真很小的下了很可能才是最(zuì )好的选择
自救措施三积极主动地拓宽思维(wéi )线上业务我们机构的原因在深圳当地办学十一年了积累知识的人脉和口碑尚好再再加(jiā )机构线下向线上装(zhuāng )换春节期间寒假班时就早就起动寒假班学员只会流失了30而春季班线(xiàn )上报名也完成了预定计划的6成以内只要了机构运营的现金流
自救措施四需要提供线上增值服务为将来招生人数(shù )泄水(shuǐ )单独的学(xué )科(kē )加强学科特点选择类型增值服务内容不断提高同学(xué )生及家长(zhǎng )的粘性为正式复工后积累(lèi )客户资源(yuán )
自救措施五积极马上准备复工后及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招生效果该如(rú )何将真接改变机构的(de )生死存亡机构应当由诚恳备好(hǎo )这一课打好这场遭(zāo )遇战努力刹住自动格挡局面如果没有错过春季再错够暑假那肯定没(méi )有办法唱首凉凉了
对此大多数机构可以说即便度日如年心中苦寒但心里还在盼望(wàng )着春(chūn )天还在想着春天来了怎么插种争取(qǔ )有个像样的秋(qiū )天
自(zì )助者天助衷心祝福大部分(fèn )努力的人都有一个好回报
1培养孩子管理学习用(yòng )具的习惯这样的习惯对低年级(jí )孩子而言不(bú )光不重要一年级的孩子(zǐ )这学期每人都要九本书再加(jiā )作业本练习练习本文具盒彩笔盒转笔刀等书包塞的(de )满满(mǎn )的全是的很沉这些学习用(yòng )具让孩子不堪负重慌手慌(huāng )脚每天晚上老师上课也不是忘带课本那是没拿天天练习本或则应该是少带了尺子橡皮擦(cā )等东西这不仅仅是生活自理能力问题有责任心的问题培养孩子管理物品的习惯在每(měi )隔一天完了以后作业之前睡觉以前强行孩子(zǐ )在明确规定的时间内把自己的书包整理好一下把课本作业本分门别类的装整齐的队列再去检查各种文具有无都齐全一定要坚(jiān )持一段时间后孩子就能熟练的掌握的管理自己(jǐ )的其它物品
2培养(yǎng )孩子的时间观念写作业对孩子而言是个难题有(yǒu )些孩子写作业一会这样一会现在这样半小(xiǎo )时过去了一个小时过去了仍旧没没写完没的孩子作业写不完家长帮我写这样的话(huà )下来(lái )孩子就没有时间观念反倒学会了拖延时间可不知道自己在明文规定的时间里不做怎摸培养孩子的时间观念呢家长要指导孩子如何制定科学单独计算的作息时间在明确规定的时间里开始(shǐ )写作业结束(shù )一幅画作或者接(jiē )着读一本绘本如果没有在规定的时间里没有完成任务家长是可以给(gěi )孩子相应的批评或者惩罚帮助他改掉很拖拉的不良习(xí )惯
3培养孩子集中精力做事情的(de )习惯不管是什么(me )干什么事情都具体的要求孩子专注集中精力完成一件之后再去玩有的是(shì )孩子很喜欢一边看电视一边写作业这样一来学习不忙于注意力也容(róng )易全部转移(yí )这些现象在低年级孩子中较低必然并且家长要在孩子写作业的时候最好不要别让外界的东西打扰到到他家长们也要保持安静可以不在(zài )一旁看点书让他觉得家长也要怎么学习
4培(péi )养孩子严肃抄写的习惯最好不要认为写就只是形式对去学习就没多大的影响字迹的好坏直接会影响到(dào )学习质量甚至连个人素(sù )养的形成如果没有一个孩子真诚对待抄写也能严肃(sù )往往在别的地方事情上也容易不养成诚恳一遍的好习惯家(jiā )长早上检查和督(dū )促孩子的书写让孩子见过到写毛笔字的重要性同时不养成孩子一丝不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的习惯去读书可(kě )以转变人的一生陶冶美好和幸福情操拓宽视野拓展资源知识面增长见(jiàn )闻小学阶段的孩子(zǐ )见过的字不足是可以给孩子推荐推荐一些感觉有趣的绘本或是中有汉语拼音的读物多图画少(shǎo )文字减少孩子阅(yuè )读的困难家长还可以不和孩子共读一本书给孩子讲(jiǎng )解时有趣的的内容和(hé )孩子一点不懂的地方释(shì )放孩子的阅读兴趣
孩子良好的思想品德学习习惯的养成又不是一(yī )朝一夕的是(shì )一个长期而艰(jiān )苦的过程在这个过程中家长(zhǎng )要再细心再耐心(xīn )的陪伴(bàn )孩子接受帮和勉励(lì )孩子让他幸福而祝生活(huó )的过得这段困难地(dì )的时光蓝月帝(dì )国一个自律自立为王自信有毅力有追求的孩子
些孩子到初二都还没有不适应初中的学习节奏初二后(hòu )难度去学习量都会(huì )利多减少学习够踏心承受能力太少强一段时间之后都会跟不上进度成绩会不停迅速下滑
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