三借芭蕉扇故事情节概括200字9



• 1三借芭蕉扇故事情节(jiē )概括200字
• 2爱的教育里有许多感人的故事把其中你
• 3好(hǎo )的故事的特点是什么
• 4西游记第36回的内容概括是什么

1三借芭蕉扇(shàn )故事(shì )情节概括200字

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟(wù )空找来山神才清楚要过去了没法找牛魔王的媳妇铁扇公主借她手中的芭蕉扇扇灭大火于是他第一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇(shàn )飞了十万八千里第二次他(tā )盗来定风珠铁扇公主虽说没把他扇走却半闭大门万般无奈时他只好去找牛魔王想个办法可牛魔王忿恨他把自己的孩(hái )子回到观音身旁肯帮他苦(kǔ )笑他只好乔装牛魔王这次虽然骗了铁扇似是被牛魔王反骗回来第三次(cì )他只好去(qù )找观音帮我方借去了铁扇这个故(gù )事告知我们做事情要坚持不懈要多想办法

2爱的教育里有许多感人的故(gù )事把其中你

最令我感动(dòng )的(de )故事是爱的教育故事讲的是此刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在考试中拿到了全班第二的好成绩令所有人感觉到惊异从这种(zhǒng )故(gù )事中我十分明白了了什么是精诚所至金石为开如果不(bú )是我们在学(xué )

3好的故事的特点是什么

1故(gù )事要更适合口口流传

故事有虚拟软件的有假的的c语言设计及讲故事(shì )的人是从故(gù )事传达给孩子一个情节一个道理或(huò )者一个知识点故事一般全是郎朗上口内容浅显的尤其是可以不讲不出来的故事(shì )更是如此最初的故事也许是一群野人围在篝火旁一(yī )边吃烤肉一边谈些着今天(tiān )阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一只老(lǎo )虎之类虽说他们的语言极其简洁凝练够极为丰富但(dàn )他们一定也会相互交换传达(dá )消息这些信息因为在没有文字的情况下(xià )故事一(yī )定是耳口相传的听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被记载过来那是我们现在能读到的一些故事能讲不出来的故事一定是不奇怪的比如爱的教育的复杂程度就不适合讲童话会让人听不清楚这类故事不光适合阅读给孩子讲(jiǎng )的(de )故事一定要是浅显易懂的

2故事要有时间和场景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤(yóu )其(qí )是36岁的孩(hái )子极富想(xiǎng )象力也最重要的太容易相信比如说我们对孩子说太阳公公进去了孩子立玄就能把太(tài )阳预料成一个白胡子的(de )老(lǎo )爷爷好象看到太阳公公在对他微笑所以我家长和老师可以充分利用故事(shì )那个载体向孩子传授知识行为(wéi )规范和做人做事的道理

我们讲讲故事时最好是给孩子营造一(yī )种氛围在一个某种特定的时间特(tè )定的环境里发生了什么了一个最重要的的故(gù )事可以不让孩子在那个氛围里自由自在地想像例如在一眼望不了边(biān )的大草原上有一群羊在那里吃草太阳上次(cì )从东边升(shēng )出声照得羊儿们不舒服极了孩(hái )子静静听大人的(de )描述能够着不足的经验和阅历想象中着一眼望将近边的大草(cǎo )原即便是想象中着以往以前看过的大草原的(de )图片(piàn )再说把孩子带到大草原的场景(jǐng )里面孩子可能会与此同时故事不再想像着小羊小马也可以小兔子等在草原上的故事

3故事一(yī )定要有对话

有了时间和场景(jǐng )故事还必(bì )须有人物讲出来的故(gù )事里面一定要有人物的对话这是讲童话(huà )故事的一个非(fēi )常(cháng )重要的因素在本书的第三章中我提到了讲故事之前要对故事接受一定的修改如果故事中的对话比较少甚至连一(yī )句对话都没有我们一定要把一些记叙的语言改成对话(huà )有对话的故(gù )事人物才会变得活泼生动(dòng )讲过来也更很难使得孩子比如说故事原来是小明放学时回到家妈妈去做了红烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一进家门就高声叫喊妈妈我们回来了妈妈迎过来一边帮小明拿书包一边笑盈盈地说孩子饿了吧妈妈今(jīn )天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈妈妈妈我也闻见红烧鱼的香味了(le )真香对话会帮助孩子要好地知道一点人物再理解故事而对讲故事的人而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第36回的内容概括是什么

西游记第三十六回的内容简洁的语言唐僧师徒去取经路上途径一座寺院因一路奔波劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒弟的面貌(mào )吓傻寺里(lǐ )的和尚便亲自(zì )来进(jìn )寺院问讯而几年前因好心收留云游僧而得到的教训寺院方丈果断地辞绝了唐僧的请求孙行者(zhě )却用武力为唐僧想办法到了落脚的地方的地方

西游记第三十六回的具体点故事情节

太上老君帮助孙悟空出手相救唐僧杀掉了金角大王和银角大王并拿回了自己的宝贝后唐僧师徒又自动打开了他(tā )们的取经之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了多(duō )少里程走啊走啊忽被一座大山护(hù )住了去路猛见这山高挺魏巍唐僧怕有妖魔埋伏在此行者却不以为然劝解唐僧莫要想(xiǎng )事情唐僧忆(yì )及从长安城向东出发当天到今日已挺过四(sì )五个春夏秋冬禁不住感叹一声(shēng )西去取经路途苍苍缓期慢(màn )慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往南疾行

时至(zhì )傍(bàng )晚晚霞映得西天煞白一片唐僧在马上朝远处遥看却见山凹中有楼台殿宇屹立随后心喜徒弟们天色(sè )已晚我们不如就在前面的楼阁(gé )里住了一晚一夜明早再行入罢行者请唐僧勿只忙便自己先去一探究竟那个前面的(de )楼台殿阁是一座寺院行者以为估计太容易借宿(xiǔ )一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫然显目却(què )被尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三个徒弟的(de )面(miàn )貌吓的(de )不轻寺里的和尚便派(pài )人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人(rén )就说自己只负责抹桌子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方丈寺院方丈打探(tàn )出详情后怒气不打一处来怀疑外面的和尚只不过(guò )云游的僧人(rén )并不想得到宿(xiǔ )处

原来是方丈这样的做是有原因的几年前几个行脚僧离开了寺院门外(wài )方丈见他们衣衫褴褛遂起了怜悯(mǐn )之心一份请柬他们进(jìn )寺院稍作歇息好好款待了(le )斋饭赠给了每人一件僧衣并留他们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在寺院衣食不愁便一待(dài )那就是七八年且做了许多命运(yùn )不公的事一朝被蛇咬十年怕井绳(shéng )因此上一次的教训寺(sì )院方丈全然都不敢留(liú )云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看出了个中端(duān )倪只不过(guò )唐僧(sēng )的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再次进入寺院内在行(háng )者欲轻轻敲打佛像金身时与烧晚香的道人撞了个满腹道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始方丈我以为外面的和尚是弱不经风的唐(táng )僧但在行者撞进门以后后那老和尚被行者的模样着实吓了一大跳连忙上前关门休息区区一扇门怎五鬼天王的(de )了齐天大圣(shèng )行者(zhě )强(qiáng )行破门要求(qiú )老和尚为(wéi )唐僧打算宿处当经过了一连串的对峙到最(zuì )后寺院一方被行者快的地KO全寺院(yuàn )五百来号的和尚皆装盛(shèng )出门去招待唐僧并盛情款待之唐(táng )僧师徒有了歇脚休息的地方

遣(qiǎn )回了众僧后唐僧出厢房门外小解时抬眼见(jiàn )赤红的夜里明月当空大地在月光的照耀下亮(liàng )的分(fèn )明索性叫出三个徒弟一起羡慕明月并又开始了一场有关月亮盈亏的讨论还不要说行者对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿时茅塞顿开解除了心中的疑惑八戒却不耐了师父走了(le )一天的路身心十分乏累那就快些好好休(xiū )息明天好在一路急行呢唐僧了解(jiě )徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自己就开始了温习少时的经文

这一回的故事告知我们能用武力解决的办(bàn )法的事情就千万不能瞎bb

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